La Lectura
en la Universidad.
Práctica de
introducción a la asignatura y repaso de contenidos anteriores.
A. Responde
a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es
la frecuencia con la que lees libros?
A diario.
2. ¿Estás
leyendo un libro actualmente?
Sí, El mundo de Sofía de Jostein Gaarder.
3. ¿Has
visitado la biblioteca en los últimos 12 meses?
Sí
4. Enumera
los últimos diez libros que has leído.
-Navarro, J. Dime quién soy
-Luca de
tena, T. Los renglones
torcidos de dios.
-Follet, K. Los pilares de la tierra.
-Dostoievski F.Crimen
y castigo.
-Colubi, P. California 83.
-R. R.
Martin, G. Danza de dragones.
-García
Márquez, G. Cien años de
soledad.
-Falcones,
I. La catedral del mar.
-Gordon,
N. El médico.
-Samaniego,
F. Fábulas.
5. Señala
los libros fundamentales que has leído en la carrera.
Los
principales libros han sido manuales de didáctica de las diferentes áreas del
currículo.
6. ¿Cuáles
eran tus principales lecturas en la Educación Primaria?
Libros de
poesía, novelas breves de ciencia ficción y de aventuras. También, algún
tebeo.
7. Indica
tus cinco libros preferidos y coméntalos brevemente.
-García
Márquez, G. Cien años de soledad: Gabriel García Márquez
describe en esta magnífica obra, la historia generacional de la familia
Buendía, así como las desavenencias, quehaceres cotidianos y locuras de esta
familia habitante de Macondo, pueblo al otro lado de la charca creado por este
fantástico autor.
-Samaniego,
F. M. Fábulas: Una colección de fábulas distribuidas en cuatro
libros, en las que se indica de forma metafórica y satírica cosas que suceden
de manera cotidiana, o aportan consejos: "Bebiendo un perro en el Nilo, al mismo tiempo
corría.—Bebe quieto—le decía, un taimado cocodrilo. Díjole el perro
prudente:—Dañoso es beber y andar, ¿pero es sano el aguardar a que me
claves el diente?. ¡Oh, qué docto perro viejo! Yo venero tu
sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo".
-Luca de
Tena, T. Los renglones torcidos de Dios: Una investigadora es
sometida a un tratamiento psiquiátrico, a pesar que ésta afirma estar cuerda y
encontrarse en el centro para investigar un asesinato. La trama es compleja, ya
que en ocasiones nos invita a sentir cierta ambigüedad puesto que en unas situaciones
parece no estar cuerda y en otras situaciones sí.
La autora
habla de la exigencia en comprensión lectora que se solicita en la universidad
y de la poca preparación que los universitarios reciben en las etapas
anteriores a la educación universitaria. Su competencia lectora no está a la
altura de la exigencia universitaria; para combatirlo, la autora propone
trabajar ésta desde la más temprana edad.
-Wilde
O. El retrato de Dorian Gray: Al joven Dorian Grey le
realizan un retrato donde se dará cuenta de que todo lo que le ocurre a él se
traspasa al cuadro, desde sus emociones hasta su edad.
-Neville, K. El ocho: Relata los principios de la Edad Contemporanea, concretamente la Revolución Francesa, mezclado con la fantasía y el entresijo misterioso que encierra el juego del ajedrez y el poder que alberga.
8.
Explícanos tu lectura en Internet.
En Internet
solemos leer foros, redes sociales, periódicos digitales y blogs.
9. ¿Cuáles
son los principales espacios que lees en Internet (periódicos, bibliotecas,
blogs, redes sociales…)?
-Facebook.
-El
País.
-Información.
-Blogs
de literatura.
10.
¿Utilizas algún soporte de lectura digital, aplicación de gestión de lectura,
red social de lectores?
No.
Comentario
del artículo Los universitarios y la lectura
De todo
ello, dilucidamos que las etapas educativas no son progresivas sino
diferenciadoras, y que solamente puede tener cabida en una sociedad en la cual
el acceso a la universidad no es general, sino reservada a una élite
(estudiantes destacados, con recursos económicos, etc). Es lo contrario de lo
que ocurre en Europa, puesto que la enseñanza universitaria está al acceso de
la mayor parte de sus ciudadanos.
Y es que,
realmente, la situación expuesta en el texto puede darse en un país como Chile,
donde, por ejemplo, el acceso a la información digital no está al alcance
de la mano de cualquier usuario. Prueba de ello es la escasa referencia que la
autora del texto le da a la información digital. Por tanto, estamos de acuerdo
en que debe tenerse en cuenta el contexto económico del país, así como su
sociedad y su estructura organizativa en torno a la educación y el acceso a la
misma.
